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少年检察处受案范围以未成年人犯罪案件为主,并延伸至未成年人和成年人共同犯罪案件,25周岁以下在校学生犯罪案件和被害人为未成年人的性侵害、人身权利侵害案件。

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晨报讯国家教育体制改革试点全面启动,上海市将实施均衡配置义务教育资源改革试点,解决广受关注的择校问题。按照相关方案,到2013年底,以常住人口为基数均衡配置教育资源,使教育资源与城市布局结构调整和人口流向变化相适应。到2020年底,基本实现全市义务教育城乡、区域、学校之间的资源均衡配置。

课堂教学的有效性是通过学生的有效参与来实现的。新课程实施以来,我们的课堂正在发生着变革,传统的教学主要依靠教师的教,如今变成了主要依靠学生的学。教师的职责在于最大程度的调动学生的积极主动性,更好地组织学生自主学习,教会学生改善学习方法。目前,我们的课堂仍然难以摆脱以“讲”为主的旧习,学生的时间大多数被教师的讲课、课后的作业和频繁的考试抢占着,学生几乎没有时间去学会思考、学会想象,更不要说去探究、去创造,还谈什么去学会生存、学会合作、学会发展呢?如此培养出来的学生又怎么能成为“杰出人才”呢?但不可否认的是,现在的高考、中考,各学科试卷的命题都十分注重对学生能力和水平的考查,教科书上讲到的知识只占考题的一小部分,而大部分题目是考查学生的综合运用能力。考试命题的变化无疑会对改变课堂教学方法、注重学生能力发展起到很好的导向作用。既然如此,我们的课堂教学就应当从“关注知识灌输”,转变为“培养学生的能力”上来,其能力包括阅读理解能力、实践探究能力、运用创造能力等等。那么,我们的课堂教学就应该以学生学的活动为主体,将学的活动充分展开,在学生自主探究和合作交流的过程中实现教学的三维目标。

获得殊荣的科学家能否保持平常心,也与社会氛围密切相关。新华社记者在报道今年诺贝尔物理学奖得主的媒体见面会时,这样描述,“当记者准时赶到曼彻斯特大学主楼‘约翰欧文斯楼’时,却发现这里并没有布置盛大的庆祝会场”,“让记者们意外的是,校长罗斯韦尔并未先来一段长篇大论的致辞,她甚至都没有正式讲话,在满怀笑容地和两位科学家拥抱后就将他们‘让’给了媒体”。一所大学出了两位诺奖得主,却召开了如此“简单”的媒体见面会,简单背后折射了一种对待荣誉平和的社会心态。反观我国有些部门和地方,对荣誉获得者似乎热情过头。比如,科学家当选了院士,在一些人眼里便成了万能科学家,一言九鼎。院士在一些地方成了树立形象的“花瓶”,获取资源的“招牌”。

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“我今年有两个想法:一是改造中国名犬网,把原来比较单一的展示变成服务和营利交易并重的功能;另一个想法就是开发30亩的宠物市场,目标是把犬类展示、正规交易相结合。”这是李子啸今年在“犬业”方面的宏韬大略。

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  《中国教育报》2006年11月14日第1版

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本报拉萨9月14日讯(记者毛娜)近日,由共青团西藏区委、自治区西部计划项目办举办的第十二届研究生支教团西藏支队岗前培训班在拉萨开班,对来自北京大学、清华大学、中山大学等10所大学的34名志愿者进行了为期一天的岗前培训。

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责编 左伊

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