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  (一)河北学前教育实现跨越式发展

中科院昆明动物研究所所长助理黄京飞难抑激动心情:“一年一度的国家科技奖励大会让我们科技工作者感到非常鼓舞,国家领导人亲自给杰出贡献的老科学家颁奖,是科学工作者获得最高荣誉的最好体现。”

新增的16名患者均为青岛理工大学学生,甲型H1N1流感病毒核酸检测结果为阳性。根据卫生部的诊断标准,专家组对病例核酸检测阳性病例的临床表现、流行病学史和实验室检测结果进行综合分析,确定为甲型H1N1流感确诊病例。确诊患者已转至青岛市胸科医院进行隔离治疗。目前,这些患者病情稳定,无危重病例。  青岛理工大学最早是在9月3日发现了8例甲型H1N1流感确诊病例。

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2010年江苏省高校田径、游泳项目高水平运动员由招生高校进行联合测试,报考省内高校田径、游泳项目高水平运动员的考生必须参加联合测试。具体报到时间:4月2日,上午9:00~17:00,报到地点:南京大学学生处(鼓楼校区南园,汉口路22号);测试时间:4月3日。

不过,正是这点,才让他一直做个不断的创业者。或许,中国互联网业就是有了这样一批坚持创业者,才能有更深的根基,才能更茁壮成长。(本报记者王超)

答:首次参加自考的新生,必须先进行网上注册,然后才能报考。网上注册报考的流程是:首先输入个人注册信息、选择报考专业、取得注册登记号;然后进行课程报考、缴费。最后到区县自考办摄像。三个环节缺一不可。只有在考生成功地报考缴费后,输入的注册信息才有效,未办理注册摄像手续的考生不能办理准考证及参加考试。

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“这是一间孤儿室。”一位工作人员引领着温家宝一行走进一个房间。贴着墙根,坐着十几个在灾难中失去父母的孩子。

对于即将填报志愿的大多数高考学生而言,这个问题几乎等同于哈姆雷特仰天长问的那句名言——“活着,还是死去?”

新华网武汉6月2日电(记者李鹏翔)四个校级的学生组织中各种学生书记、主席、副主席竟有25人。针对学生组织机构庞杂、人员臃肿的现状,武汉科技大学中南分校日前开始对学生组织进行“瘦身”。根据调整方案,约有半数的学生干部将“失业”。

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  在教育不断发展变革的新形势下,民办学校怎么才能办出彩儿?要靠满足社会特殊需求,坚持特色不断创新,严格管理保证质量,实践证明这是一条成功之道。  汇佳学校是北京民办教育的一面旗帜,被授予“北京市先进民办校”称号,并获得政府的嘉奖。从1993年建校时只有39个学生发展到今天拥有2300余名在园幼儿、2000多名中小学生以及3000名大学生,汇佳教育机构走过了一条非常有特色的办学之路。那么它始终坚持的办学精神是什么,它的成功支撑点在哪里,这些对成长中的民办学校又有哪些启示呢?不久前,记者专程到汇佳学校采访了王家骏校长。  民办中小学也能办出彩儿  记者:大家都清楚,九年义务教育阶段的民办中小学是很难办出彩儿的。在公办教育的强势背景下,不少民办校找不准定位,或受到来自内外部其他因素的干扰,办学陷入困境。而汇佳是怎样坚持下来并获得长足发展的呢?  王家骏:汇佳学校的办学理念是:新型、高品位、国际化。这样的定位起到了满足社会特别需求的作用。1993年学校建立之时,公立校中还没有高标准、国际化的学校,我们注重了英文教学,加强了国际交流与沟通。全日制寄宿满足了部分有特殊需求家长的愿望,使学生在高雅舒适的环境中受到良好的教育。多年来我们每时每刻都在研究社会的特殊需要,获得不断的发展。  记者:当中小学教育以政府办学为主体的时候,特别是在北京首善之区这样的特殊环境中,民办中小学怎样才能获得生存发展的先机呢?  王家骏:汇佳学校成立的时候,北京当时有16所民办中小学,现在所剩无几了。因为公办学校强势,且质量高、数量够,民办学校怎么办?当时只能在夹缝中求生存,拾遗补缺。不是有种说法:“要择校找民校”嘛,民办教育有补充和特需作用,可以补充公办的不足,起到满足特别需求的作用。  记者:而现在的提法是:民办教育是我国教育的组成部分,要构建公办学校与民办学校共同发展的格局。  王家骏:这是从民办教育的地位上说的。其实给民办学校留有发展余地,不仅是节省教育经费的问题,而且也是国家教育改革的需要。九年义务教育的公立学校应是均衡教育、公平教育,政府要每个都办好,但现在搞成差异教育了。世界上哪个国家的教育政府也做不到全包,新加坡公立高校只占大学总数的20;美国批准私立学校很严格,轻易不会发生倒闭的事情。让民办学校生死随其自然,如果发生问题免不了政府要收拾摊子。因此全面预见性的教育规划行为很重要,总之要给民办学校留点发展空间。  如果不是唯一时怎么办  记者:民办教育有体制创新、机制灵活的特点,但民办学校在办学中的一些优势,或者说是特点正在慢慢弱化,你有的人家也有了,那该怎么办?  王家骏:现在是民办校有什么,公办校就办什么。比如你有住宿、国际方面的特色,慢慢地它也都有了。这就要根据形势的变化不断调整,不断创新,与时俱进。我认为研究社会需要永远是民办学校发展中最重要的事儿,社会需求有时代性,因此要用前瞻的眼光,研究社会发展的眼前需求以及长远的需要。在这方面,我有深刻体会:汇佳学校办学第一年只招了39人,要不要坚持“新型、高品位、国际化”的办学理念?我们认为这一定位符合社会发展趋向,所以在校园环境、教学条件、生活设施、师资配备、课程设置上全面精心设计,就是要高品位的。  记者:这样做在当时也是很有风险性的,万一生源不足呢。因此作出如此抉择还是很需要眼光和魄力的,也许这就是汇佳学校办学的不同凡响之处?  王家骏:我记得当时市场上普通棉毛裤6块钱一条少有人买,但上海产的“三枪”牌单价30元买不到。这说明随着城市经济发展,人民群众生活富裕了,对高品质产品的需求增加了。生产力的发展要符合社会需要才能成功,对每一个办学人来说,都要仔细研究社会特定群体的需求变化,不断调整改进。要年年有变化,有新的增长点。近年来,针对社会上高中毕业生出国留学热潮,我们在中小学率先引进了IB国际文凭、GAC出国留学等项目,由外籍教师各科全英文授课。在高中三年里,学生的英文、电脑、文化衔接全过关了,然后可以直接上国外大学本科。如今IB部已毕业了5届学生,生源每年持续增加。尽管不少学校都在搞出国留学预科,但这样的模式以及成本投入他们做不到。所以在发展中如果不是“唯一”的时候,那就要争第一了,以质量取胜。  记者:公办校与民办校各有优势与特点,在互相学习借鉴和公平竞争的环境中,民办校该怎样做才能保持住鲜活的生命力和竞争优势呢?  王家骏:民办校如果一味模仿公办校办学,它的路会越走越窄。我们要创造新型、优质的民办学校,新型加优质比单纯优质高得多。一般而言,新组建的民办学校不能与具有深厚优质教育资源的公立学校打“正规战”,只能各走各的路。  记者:从民办学校内部管理来说,做到与公立学校共同发展,核心竞争力主要体现在哪些方面?  王家骏:较量主要表现在管理水平与师资队伍方面。围绕提高教育质量,一要提升管理水准,二要加强队伍建设。师资目前是民办校的弱项,优秀的年轻教师一般都到公立校了。由于兑现优惠政策,现在全国不少地区在民办校教师待遇、流动等方面有所突破。建议北京市也能在民办校教师政策上有所松动,做到民办、公办一视同仁。

一时间,九山湖面上百舸争流,这名裁判席下来的工作人员时而打手势示意,时而指导“被护航者”操作。5分钟很快过去,比赛过关了。王老师上去拍拍对方的肩膀,3人露出了胜利的笑容。

△1000名少先队员在中南海怀仁堂举行主题会,向中央和有关部门的领导同志汇报已开展两年的“全国红领巾助残活动”成果。这次活动是国家教委、共青团中央、全国妇联、中国残疾人联合会发起和主办的。会上,对500个全国“红领巾助残活动”少先队先进集体进行表彰。

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1990年6月18日国家教委办公厅转发国家体委《关于公共体育场所应进一步向中、小学生开放的通知》。

责编 左汶骏

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