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昨日,记者连线北京大学湖北招生组组长朱怀球。他说,还没有接到通知,现在距离公布成绩应该还早。按照工作流程,“北约”联考成绩公布时间会在3月上旬。

说到举办此次活动的初衷,王琳红老师感慨不已,她说初二年级的孩子,叛逆心理比较严重,父母的话很难听进去,就是老师的话也要打点折扣。让孩子做一天“孕妇”,就是想从心底唤起他们的感恩之心:“我孩子已经上大二,教育过程中我发现,只有当上一辈和下一辈心灵之间没有任何隔阂时,‘母亲节’的良好愿望才能得以实现。”王老师说。

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在收费方面,目前教育培训行业并没有制定严格标准,乱收费现象大量存在。以学费为例,某培训班开班,共7人报名,7人中最低交7100元,最高则交了9600元,钱多钱少与课程内容无关,全看家长交钱时讲价的水平。此外,培训机构还会推出“试听”课程和隐形收费。

“我们没有过错,只能等到这些合同到期了才能处置。”远在北京的《希望月报》通联部主任马太生电话中称,若现在撕毁合同,可能面临赔偿,中国青基会至今也没有通知他们撤销机构,那个律师声明是因为新任领导不太知情,他们已经向中国青基会打过报告,但一直没回复。

从社会效果的角度来看,此举将有利于实现人才分流———毋庸讳言,面向社会的公务员招考逐年升温,在多数省直机关岗位炙手可热的同时,基层岗位却大多门可罗雀。在此背景下,设置“基层经验”这样一道门槛,不仅是拓宽基层公务员出路的制度安排,同时也是实现人才分流的政策导向,有利于鼓励和吸引应届毕业生积极面向基层就业。

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将“四好”教育与重要节日纪念活动相结合,丰富教育内涵。为隆重纪念“五四”运动90周年,学校以“青春铸就未来”为主题,组织开展“明德铸魂”、“博学善思”、“求实创新”、“致用笃行”、“扬帆启航”等5大板块20项教育活动,持续5个月,大力营造爱国奋发、昂扬进取的校园精神氛围。在学雷锋日,组织学生参观雷锋纪念馆,弘扬雷锋精神,鼓励学生党员和入党积极分子开展“一帮一”结对活动,帮扶在学习生活上有困难的学生,使他们切身感受组织和集体无微不至的关怀,树立积极进取的勇气和信心。在清明节,组织学生缅怀革命先烈,参观韶山毛主席纪念馆、第一师范等革命传统教育基地,引导学生回顾革命历程,珍惜来之不易的幸福生活,坚定刻苦学习、报效祖国的决心。在毕业生即将离开母校、走上工作岗位之际,开展毕业生职业理想和感恩教育系列活动,鼓励毕业生感恩父母、老师、学校,到基层和祖国最需要的地方建功立业。

第三,职业技术教育实际上还是国民教育,不是简单的培训。现在社会上开这样的班、那样的班,有短期的,有长期的,甚至有一年的、两年的,没有一整套的教学体系。国家教育体系是根据市场人才特点调整学科的。从这个角度上要鼓励职业技术学院升本科,特别是民办的。升本科的目的是将来职业技术教育也有一个提高的问题,高素质的职业人才从何讲起?你一直停留在大专水平。

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周华盛对新华社记者说,中国人才众多,而且现在学生的素质不断提高,他们非常好学、竞争意识强。他们需要一个良好的教育平台来发挥自己的兴趣特长。  周华盛认为,并不一定是学习不好的学生才进职业学校,在他看来,“教育不分层次高低,只是类别不同”。  他说,普通高校能够吸纳学生的容量毕竟有限,而职业教育给学生提供了更多的选择机会,是教育资源公平化的最好途径,而且职业教育的特点是市场需求针对性更强,强调培养学生动手实践能力。  周华盛认为,目前中国职业教育在发展创意、文化、服务和营销产业上还有很大的发展空间,而莱佛士教育集团希望通过培养大批国际复合型应用人才,发展中国创意产业的生力军。  周华盛介绍说,新加坡莱佛士教育集团1990年成立,在新加坡设有莱佛士设计学院和莱佛士教育商业学院两所私立院校。目前集团在中国多个城市与多所院校开展合作办学。

12月1日,东城区西中街小学管乐团的200余名小乐手与1000多名师生和家长代表欢聚在北京中山公园音乐厅,参加了由北京市教委主办的“2010年首都学生演出季暨北京市第十三届学生艺术节优秀节目展演”活动。音乐会上,管乐团学生们演奏了《心中的歌》、《号手的节日》、《歌声与微笑》等中外名曲。接着,西中街小学管乐团师生携手通州区第一实验小学管乐队师生同台演出,向到会的师生、家长、专家和各界来宾献上了一台精彩的节目。周良王希摄

既然高职教育以职业能力培养为主要目标,那么外语教学就不应该成为孤立的基础课,而是要立足于学生未来的职业,体现出职业定向性的要求;既然学习的目的是为了应用,那么就应该把师生从分级考试中解放出来,打破应试的枷锁,把英语教学、专业教学和职业素质培养融为一体。基于这样的教学理念,深圳职院对外语教学课程体系进行了彻底的重构。从宏观的目标取向、观念定位,到微观的教材编制、情境设计、实施过程、评价机制,都进行了全方位的变革。

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  教育大计,教师为本。农村教育是我国教育事业发展的重中之重,提高农村教育质量,关键在建设一支高素质的农村教师队伍。目前,我国农村教师约有600万人,采用何种措施提高他们的待遇,以什么样的制度保障他们的发展,引起全国人大代表的关注。

责编 左文亮

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