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北航校长李未院士说:“党的十七大提出了‘提高高等教育质量,建设人力资源强国’的战略目标,像北航这样的‘985’高校可以重点在两个方面有所作为:一是要成为国家创新体系的重要组成部分,特别是要发挥高校在基础研究、应用基础研究和前沿高科技研究方面的优势,为国家科技实力的发展作出直接贡献;二是要为国家培养高层次的创新人才大军,为创新型国家建设提供人才和智力支持。”

近年来,大学生心理健康渐渐成为社会关注的焦点。大学生不堪心理压力而自杀的惨剧时常见于报端。有专家指出,随着现代社会生活节奏的加快,就业压力、学习压力加大,以及同学之间关系不融洽、对学校环境不适应等,大学生的心理负担越来越重。

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这一刻,人们记住了总理的泪水。“只要有一线希望,我们就要尽全部力量救人,废墟下哪怕还有一个人,我们都要抢救到底。”不顾余震危险,温家宝总理星夜兼程,抵达地震灾区都江堰市,在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞,攀上瓦砾,看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时,流下了热泪,“听爷爷的话,一定要挺住。”

荆楚网消息(楚天金报)大学生进行暑期实践,多数会选择做家教、促销员或是自主创业,而华中农业大学畜牧兽医专业大一学生陈伦勇今年的暑假却过得与众不同:从7月初到8月中旬,他在孝感一家养猪场里,勤勤恳恳地做起了“猪倌”。“我就想学点专业上的实用技术。”小陈笑呵呵地说。

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为此,应该大力发展农村教育,减缓农民工随迁子女在城市学校就读的压力。农民工随迁子女与农村留守儿童存在此消彼长的关系。应通过提高农村教师队伍素质等措施,增强农民工子女在户籍所在地就读的意愿。

11月1日,当记者再次来到拉萨市特殊教育学校时,看到校园干干净净,几个可爱的聋哑学生正围着一名年轻的教师,他们挥动着柔弱的双手在跟老师“说”着什么,一张张小脸上洋溢着自信和欢愉,像在“舞蹈”一般。原来这是五年级的学生正在上语文课。

在有关部门的安排下,金顺姬来到离丈夫的部队驻地较近的一所中学当了一名语文教师。这里地处郊区,条件是很艰苦的,而工作中的困难更使她始料未及。汉语口语是她遇到的第一道难关。至今,当问起她是如何攻克这一难关时,她仍然记忆犹新。“我也许永远也忘不了在这里第一次上课的情景。那天,我刚一开口说话,学生们竟哄堂大笑起来。原来,我一紧张,说出的话里竟有一半是朝鲜话。你们不知道,我当时的样子有多窘迫。一个语文教师,竟然不能用普通话跟学生交流。这可能是有生以来最令我尴尬的一件事。”

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“从2008年的作文题‘坚强’到去年的‘熟悉’,再到今年的材料作文‘人生的几何体’,考题体现出了对学生创新能力培养的趋势。”四川大学文新学院新闻系主任张小元说,今年的作文题区分度好,有利于能力强的学生考出水平,拉开分数差距。

新华网北京4月2日电(记者朱继东)今年全国两会期间,湖南师范大学文学院曹渝等五名同学在自己的新华博客“曹渝关注煤矿工人心理安全”上发表调查报告——《湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略》,由此引发了一场由新华博客发起,全国政协委员、人大代表等积极参与的网上大讨论,并且得到了国家安全生产监督管理总局局长李毅中的关注和赞许。由博客到平面媒体,并引起决策者重视,新华博客正以其独特的影响受到各界越来越多的关注。

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学习必须终身。终身学习更多的应是在非正规环境中的非正规非正式的学习———在工作场所、社区、家庭,各个年龄段的人都可以学习他们所需要的知识。但是,眼下有些人却过于迷恋正规教育,过于崇拜正规教育所给的“学位”,鄙视非正规教育;在学习内容上则偏重于职业技能的提高,而缺少对人整体素质和全面成长的关注。这些都成为我们建设学习型社会的阻碍。其实,终身教育应该存在于整个社会,而不只是存在于正规教育机构里,迅速发展的经济对人才的巨大需求光靠正规教育也是满足不了的。终身教育除了发展就业能力,提高职业技能之外,还有比工作和金钱本身更为重要的东西。它能丰富人的精神生活,完善自我价值,提高综合素质,从根本上促进人的全面发展。(襄尔)

责编 左移湘

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