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“免了学杂费,省下了几百块钱,减轻了我们家长的负担,也可以让孩子少遭点罪了”,进城务工人员子女韦金磊的母亲这样说,小金磊从此再也不用像以往那样利用课余时间捡拾旧报刊和饮料瓶来换钱攒学费了。他的课余时间开始充满欢歌笑语,他将与城里孩子一起共享优质教育资源,共浴义务教育普惠制的阳光……

新华社北京2月19日电(记者 李斌)言为心声,文如其人。让我们通过王选生前的一些话语,来感悟他是怎样的一个人。  ——要想做好学问,先要做个好人。什么叫好人?季羡林先生说,“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人”。我觉得可以再降低一点:“考虑别人与考虑自己一样多就是好人。”认识自己的不足,懂得要依靠团队,千方百计地为优秀的年轻人创造条件,使他们脱颖而出,是我能够获得最高科技奖的原因之一。  ——发展计算技术不但是国际潮流,也是国家的需要。一个人如果把自己的工作和国家的前途命运联系在一起,很有可能创造出更大的价值。  ——一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。在计算机领域内,只出点子、从来不动手实现的人不容易出大的成果。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者,这似乎是一个规律。  ——有些高科技研究项目不可能马上产生效益,也不应该以是否有效益作为衡量成果的唯一标志,但应该讲究成果的独创性和新颖性,讲究成果是否被别人引用或是否有人在此基础上进一步做了有价值的工作。  ——从事有趣的、富有挑战性的设计,本身就是一种愉快的享受。  ——法国作家莫泊桑有一个座右铭:“一个献身科学的人就没有权利再像普通人那样生活。”这也是我的座右铭……一个人要想在学术上有所成就,必然要失掉不少常人能够享受的乐趣,但也会得到常人所享受不到的乐趣。  ——小时候起,我们就受到“失败是成功之母”的教育,对于一个正处于兴旺时期的高新技术企业,则要警惕“成功是失败之母”:今天的巨大成功中常常隐藏着潜在危机,也即未来的“失败之母”。  ——我也有一句话形容自己:“我是一个曾经作出过贡献,今天高峰已过,赶不上新技术发展的计算机专家。”  ——中国古代讲究“立大志者要修身”,提倡律己和宽容。“小不忍则乱大谋”、“宰相肚里能撑船”、“饶人不是痴汉、痴汉不会饶人”等古代名言今天仍有价值。在中国的国情下,一个集体能否形成团队精神,往往与该集体的领导人的品质有很大关系。  ——中国古代有句话,上士忘名,将名利彻底淡忘;  中士立名,靠自己的成就把名立起来;下士窃名,自己不行就窃取人家的。我做不到上士,因为我做不到忘名的地步,但是我不会为了立名而去窃名。  ——一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。  ——有才华的青年科技工作者自己不要把做官当成一种奋斗目标,甚至也不要把当上院士作为奋斗目标,如果老想着当院士,就不可能全心全意做好事业。  ——“打桥牌”的风格则是与对方紧密合作,针对另外两家组成的联盟,进行激烈竞争。“打麻将”则是孤军作战,看住上家,防住下家,自己和不了,也不让别人和。这种做派显然是不好的,尤其是自己出不了成绩,也不让别人出成绩,更是严重影响发展。  ——我能够取得科研成就的原因大概有以下几点:1.青少年时代注意培养良好的品德,先要做个好人,才能成就事业。2.扎实的数学基础。3.30岁以前具备了计算机硬件和软件两方面的知识和具体实践。4.长期在第一线拼命干活。5.20多岁时,开始锻炼英语听力,从而能够在较短时间内大量阅读国外文献。6.对所在领域的发展趋势有较好的洞察力,从而能够正确选题。7.选定目标后能锲而不舍地长期拼搏,同时适应飞速发展的软硬件条件,不断求变,不断创新,不断更新换代,做到执著而不僵化。8.自信而不自负,认识自己的不足,懂得要依靠团队,尤其是提拔优秀的年轻人。  《中国教育报》2006年2月20日第1版

其次,创业教育和培训很多流于形式。一些地方搞的创业培训指标化,致使很多接受培训的人并不是准备创业的人。国家每年投入的数百亿元培训经费,却往往与创业者无缘。

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高考加分政策,本意是扶助弱势群体(民族)、奖励有贡献者、弥补特长生学习时间久缺,促进教育平等之举。但近年来,社会上对此政策是否公允,疑异诸多。认为:大家都是考生,应该一视同仁,“分数面前人人平等”!如你高校需招特长生、“三好生”、有贡献者,完全可以行使你自主招生的权利,实行降分录取,何必非要加分录取,而让权贵富者钻“空子”,使高考加分异化为“特权加分”,让众多平民考生吃亏?

TutorVista网站总裁克什南甘纳什表示:“美国的教育体系没有问题,只是个体教育的价格过于昂贵,除非你利用技术手段,借助网络找到像印度这样的低劳动力价格的工作中心来降低成本。而我们正是这样做的。”甘纳什说,他们的老师多数都有研究生以上学历、10年以上教龄,在上岗前还要接受60小时的专门培训,培训的内容甚至包括用美国口音说英语以及美国俚语。这些老师被按课程分类,在小型电话中心或者就在自己家里给美国学生上课。据介绍,网站甚至还有一位专门教中文的香港老师。

  现在,许多学校实行的是校长负责制,校长一般都由县级教育局直接任命;即使由竞聘产生,校长还是由教育局管理。这样一来,校长就成了教育局意志的真实执行者。教育局决定“提前开学”,校长即便知道违规,却也不敢提出异议。因为硬顶的结果就是自己的“饭碗”不保。而在学校里,校长也就成了给教师发“饭碗”的关键人物了。从职业本身的特点而言,一辈子默默无闻地坚守一份职业,向来是中国教师职业生活的真实写照。一旦丢了“饭碗”,他们往往需要花费较长一段时间去寻找和适应其他职业。对学生来说,如何跨进大学校门最终端上“饭碗”,是他们的一个现实追求。这也是面对“提前开学”,师生们集体失语的根源。

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简单举几个例子。如,“请介绍一下你的大学生活。”其主要意图是为了解应聘者的语言表达能力和逻辑思考能力。回答时应有主次之分,可采取关键事件描述法,着重介绍实习中的突出事件(表现自己的环境适应性、领悟力、勤奋刻苦精神),或者大学中印象深刻的社会活动(表现自己的组织协调能力、沟通能力、团队精神)。关键时刻,可穿插强调自己因表现优秀,所获得的学校奖励和荣誉。

据悉,青海省“特聘教师”计划在举办中等职业学历教育的省内各类中等职业学校实施,且须是专业课和专业基础课所需的专业课教师。各校招聘“特聘教师”必须根据实际需要,面向省内各行各业的在职人员和能工巧匠、社会各界退休的科技人员、教师等相关人员以及应、往届大学毕业生选聘。应聘“特聘教师”岗位者必须学识丰富,技能精湛,具有高级或中级技术职称、高级工以上职业资格证书;有大学本科毕业证书。

据统计,该县中小学校推广“心语心愿墙”以来,已收到家长各类来信、建议2536件,内容涉及增强学生实践能力、强化师德教育、关注留守儿童、净化校园环境、关注学生出行安全等11个方面。学校对家长的来信都做到有信必回,反映的突出问题都及时得到整改。

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本报讯(记者徐光明通讯员盛晓明沈林)江西理工大学无机非金属材料工程2006级30名大学生近日在天津一家玻璃公司见习上岗,公司和学校都为他们提供一定补助。这是该校推出“见习制”社会实践以来的首批受益者。

本报北京4月11日讯(记者 毛帽)“在西藏等藏族群众聚居的少数民族地区,我国长期以来坚持开设藏语文课程,通过跨省区协作,用藏文编写各学科教材、用藏语传授教学内容。”在北京语言大学今天举行的联合国2008年国际语言年暨第九届国际母语日庆祝活动开幕式上,教育部有关负责人说。

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今年,为确保评卷质量,省教育考试院还采取和完善了一些新的措施和办法,严格评卷程序管理,不断完善评卷工作的管理办法和评卷监督制约机制,加强对评卷工作全过程的质量监督检查,全程纠正评卷教师评卷工作的宽严和错漏现象,保证高质量地完成评卷任务。

责编 左移湘

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