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8月23日~26日,全国技术创新大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民在开幕式上发表重要讲话,强调全党同志和全国各族人民都要牢记,全面实施科教兴国战略,大力推动科技进步,加强科技创新,是事关祖国富强和民族振兴的大事。国务院总理朱基也在闭幕式上发表讲话,指出要高度重视和切实加强技术创新,把科教兴国战略落到实处。

新年伊始,以色列颁布了一系列加强基础科研、教育等方面的新计划。以色列教育部宣布,为增强大学教学和科研能力,今后6年将大幅增加教育投资,总额达21亿美元。新增教育经费将主要用于加强基础研究和提高教学质量,包括增加2000所大学和学院的教师数量,资助建立30个新研究所,增加有竞争力的科研项目拨款等。部分资金将用于改善非犹太民族接受高等教育的机会。以色列教育部表示,该计划是以色列高等教育发展的转折点,目的是确保以色列高等教育水平居于世界前列。

据南开大学副校长、组合数学研究中心主任陈永川介绍,雷吉仕主要从事代数组合学、计算机科学和生物信息学的研究,在多个领域卓有建树。洋溢着活力的雷吉仕,已全身心投入了新的角色。南开大学组合数学研究中心成立近十年来,已成为具有国际影响的研究机构,约有20位教师和90名研究生,拥有“应用数学”国家重点学科和两个省部级重点实验室以及教育部的创新团队。

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孔子学院是中外合作建立的非赢利性教育机构,主要工作包括开展汉语教学、培训汉语教师、提供汉语教学资源、提供中国教育、文化、经济及社会等各方面的信息咨询等。目前孔子学院在全世界发展势头良好,仅在法国就有10家孔子学院与汉办签署了合作办学的协议。

  布瓜PourQuoi系列丛书中的疯癫博士是玩友,智慧教授是诤友。在与这两位朋友的游戏中,小读者们既收获了知识又收获了快乐,更重要的是还锻炼了自己的批判思维,培养了探索精神。  请不要打击孩子们提问的积极性,也不要直接把正确答案告诉他们,孩子们需要自己思考探索——给孩子一个犯错误的机会。  “布瓜”是法语pourquoi的音译,在法语里面是“为什么”的意思。为什么大海是蓝色的?为什么镜子可以照出自己的模样?雪是怎么形成的?为什么水是透明的?照相机是怎么工作的?气味是怎样传播的……几乎每个孩子都有这些层出不穷的问题,几乎每个人都有过自己的奇思妙想。你想知道科学的答案吗?那就看看由法国巴亚出版社编写,浙江教育出版社出版的布瓜PourQuoi系列丛书吧!  丛书包括《科学的答案我知道》、《健康的答案我知道》、《大自然的答案我知道》、《身体的答案我知道》四本。翻开《科学的答案我知道》,疯癫博士的异想天开,为我们展示了一个奇幻的视角,而智慧教授的正确答案则会帮助我们在知识的海洋中快速地把握住正确的方向。打开书页,你就开始了与他们的对话,疯癫博士好似一个聪明而调皮的小孩子,有着无穷的想象力,他说镜子可以照出自己的模样,是因为出售镜子的企业雇用化了妆的演员模仿我们,照相机能照相是得到了天才画家“相片鸟”的帮助,而气味是一种幽灵,雪花是“啄冰鸟”凿开大块的冰形成的……也许你会啼笑皆非,但你不得不佩服他出色的想象能力。而智慧教授就大大不同了,他更像一位学识渊博的老学究,不仅能够把每个问题的科学答案简明扼要地叙述出来,还会把与此相关的一切知识一股脑儿地倒出来,仿佛肚子里有着倒不完的学问。  如果把这本书比喻成孩子的好朋友,那么疯癫博士就是玩友,智慧教授则是诤友,在与这两位朋友的游戏中,小读者们既收获了知识又收获了快乐,更重要地是还锻炼了自己的批判思维,培养了探索精神。我们过去的教育拒绝孩子提问题,而现在的教育虽然很少会去打击孩子们提问的积极性,却往往直接地把正确答案告诉他们,忽略了孩子们也需要自己思考探索甚至需要犯错误的机会。但是这本书就给了孩子们这样一个机会:疯癫博士的奇思怪想教会了他们质疑,教会了他们对别人的结论进行自己的判断,教会了他们在探究的道路上摔跤然后勇敢地爬起来。  生动鲜艳的色彩是《科学的答案我知道》的外衣,简明活泼的对话是它的身体,而教育思维的变革才是它的灵魂。要知道,面对着一双双好奇的眼睛,我们不仅要告诉他们是什么,更需要告诉他们如何去寻找这些“是什么”,这样的书才会成为孩子们的良师益友。  《中国教育报》2006年7月6日第6版

在四年级二班教室里,记者翻阅了刚刚收上来的数学作业。50多本练习本中,绝大部分都是先用铅笔写过一遍,再用圆珠笔覆盖原来的字迹。

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“在新的发展阶段,我们要进一步强化教育优先发展的观念,加快推进教育现代化,加快建设教育强省。”曹卫星说,要把关键点放在“优先”上,以更大的决心、更多的财力支持教育事业,做到教育发展在各级政府全局工作中摆上优先位置,经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。要把落脚点放在“发展”上,对照建设教育强省的目标,本着适度超前的原则,找出薄弱环节,强化工作措施,积极推动教育改革发展,以率先实现教育现代化引领经济社会又好又快发展。

曾智告诉记者,由于我国规定“义务教育”是9年制,将幼教纳入义务教育的范畴要根据国家政策而定,但尽快将幼儿教育纳入公共服务范畴,加大政府财政投入力度,普及幼儿教育,强化幼儿教师队伍建设却可以做到。由于全省各地的财政收入不均衡,成都市可以作为试点城市先行。“当然,有一天将幼儿教育纳入义务教育体系,这是我最希望看到的”。

小徐后来把通过记账省下来的生活费和打工赚的钱都存了起来,后来她用这笔钱交了一次学费,第一次获得了为家里减轻经济负担的自豪感。受小徐的影响,同寝室的同学们也开始记账。小徐说,以后工作了还会坚持记账,把省下来的钱做投资。(启文)

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当然,误导者可以是一个人,一家媒体,或一种群体心态。误导之所以能成功,表明在我们的社会中,大多数人面对铺天盖地的信息时,不愿意控制自己的情绪和价值判断,先把基本事实搞清楚,再下判断。以微博为代表的所谓“自媒体”时代,把信息传播的权利交给了每一个人,却也令本已十分脆弱的“事实”变得更加不堪一击。面对一则容易引发争议的消息,大多数人下意识的动作是“评判”,而非“获知”。一知半解之下,很多事后看来毫无意义的争论最终都演变成了闹剧;整个社会的活力也便消耗在如此徒劳的议程上。当真正有价值的话题出现时,大家早已筋疲力尽。

IBM全球副总裁兼中国开发中心总经理王阳博士在典礼上表示:“人才是推动经济发展的主要动力之一。浙江大学软件学院软件与服务工程系的建立,将为宁波当地的服务外包高端人才储备打下良好的基础,并带动地方的产业升级,真正为地方政府的中长期经济发展做出贡献。为了能够协助扶持当地人才培养,IBM为浙江大学提供了高质量的全套教学解决方案,并真正参与到整体的课程设计、人才培养计划等一系列教学过程中。此外,来自IBM中国开发中心5000多名专家的技术和经验结晶也将成为优质教育水平的有力保障。”

民革中央主席周铁农、民盟中央主席蒋树声、民建中央主席陈昌智、民进中央主席严隽琪、农工党中央主席桑国卫、致公党中央主席万钢、九三学社中央副主席王志珍、台盟中央主席林文漪、全国工商联主席黄孟复、无党派人士代表陈竺,分别结合实地察看情况发言,就受灾群众安置、恢复生产、灾后重建等建言献策,提出许多有价值、有见地的意见和建议。他们表示要坚决贯彻执行中共中央的决策部署,团结和带领广大成员和所联系群众,自觉肩负起抗震救灾的重任,为夺取抗震救灾斗争胜利和促进经济社会发展作出更大贡献。

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诚然,学术评价机制不尽合理,比如有的研究虽然历经数年却未必有成果,因此对论文发表数量的硬性要求就不尽合理,但是,学术评价机制不尽合理根本不能成为学术造假的理由。学术不造假,是研究者的道德底线。

责编 左移湘

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