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有不少学院,还提供优秀大学“双录取”项目而免托福或雅思,像安省省立莱姆顿学院多伦多分校、多伦多英比利学院和达英文理商学院等。

正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。石春云代表建议,落实这条政策除了扩大高中办学规模以外,还应对普通高中的贫困学生发放生活补助,这个补助至少要不低于初中阶段贫困寄宿制学生的补助标准。

据湖南中华文化学院副院长刘孝听介绍,周宇翔的父亲周扬是英国湖南同乡会会长,在英国经营了5家中医医院,并成立了一家公司。去年,他还注册成立了英国国际中华文化学院,准备和湖南中华文化学院合作办学,在英国弘扬中华文化经典、中医医术以及中华武术等。

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在初审两岸人民关系条例草案时,蓝绿“立委”曾爆发严重肢体冲突,在混乱中宣布完成初审。大学法、专科学校法的修正草案也交付“朝野”协商。国民党团将“陆生三法”排入立法机构第2次临时会后,“朝野”数度协商后达成“一限二不”入法共识。

天津大学自主招生工作将在教育部的指导和学校自主招生工作领导小组的领导下,严格遵循公平、公正、公开和择优录取的原则,加强管理,严格程序,接受社会监督。

“她完全就是我们中的一员。”一位王姓老师称,王丹没有丝毫架子,反倒还非常谦虚,经常串门,天南地北侃家常、开玩笑,几乎是无话不谈,大家也就没把她当成客人看待。

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今年,农村学校教师特岗计划实施范围扩大,由12个省区和新疆兵团的“两基”攻坚县扩大到中西部22个省区的880多个国家级扶贫开发重点县,65323名大学毕业生到这些县的15000多所农村学校任教。这是教育部25日举行的新闻发布会上公布的信息。

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第一,做练习题。做练习题是基础复习阶段必须的事情,很多考生在基础复习阶段总是习惯看看教材,背背理论知识,看过之后背过之后就算结束了。其实这样就错过了最佳复习时期的最佳复习方法,每每看完某一章节的理论知识后,必须做相应的练习题来检测,否则,所看过的、记过的知识始终会如空中楼阁一样没有扎实基础,一旦到了实际的检测中,就会不知所措,不知该选什么了。

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幻剑书盟总经理孔毅表示,他们计划下半年出版10到15本网络文学作品。民营图书公司华文天下的负责人杨文轩认为,现在中国正经历一个阅读大众化的过程,越来越多的人把阅读当成休闲的手段,对于武侠和玄幻这类小说的需求很大,网络文学的出现弥补了传统出版社所忽视的这块市场。

文理分不分科的话题,近年来一直很热。一方面,“降低民族整体素质”、“削弱文科地位和水平”、“使应试教育变本加厉”、“人为割裂了科学精神与人文情怀”——文理分科的弊端显而易见;另一方面,文理分科当初“为国家培养急需专门人才”的意义早淡化殆尽,而演变为一种减轻学生负担的举措,如果不再分科,在现行考试制度下,无疑会增加学生的负担,等等。湖南此番首吃螃蟹,不仅会让很多考生叫苦不迭,更是随时存在政策反复的可能。

徐秧银是晓伟的班主任。在晓伟高二那年,因为原来的班主任调离龙赛中学,徐老师接了这个班。很快,晓伟的不愿意跟人沟通,尤其是对老师的抵触情绪,让这位新上任的班主任捕捉到了。

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在大一的时候,他和老同学筹划建立了咨询公司,开始了家教业务,从中学到了如何管理一个团队;  因为团队成员的一句玩笑,他又开始了自己出教辅的历程,首批5000本英语教辅销售一空,短短半年取得了10多万元的净利润;  现在,这位在短短几年的时间里组建了一个学生团队,一手打造了一个“从百元到百万元”创业神话的大二学生夏乾良,又在计划建立进修学校。  他的梦想还没有结束,他告诉记者,自己的最终目标,是要做“文化老大”。  第一步高考后赚了第一桶金  夏乾良目前是复旦大学法律系大二的学生。因为平时他常会辅导学弟学妹,虽然是免费,但家教的经验还是挺丰富的,所以两年前他从建平中学毕业时,就动起了做家教积累社会经验的念头。于是他召集了在上海中学、复旦附中、华师大二附中等学校的20多名初中同学,将他们组成小团队做家教。  他们印了2500张小名片—“来自复旦、交大、同济等名校,特殊的教学方式,提供互助式家庭教育”,然后在浦东、徐汇等区的居民区投递。在成功将自己推销出去之后,小老师们常常聚在一起分享各自的教学心得:如何把孩子分成不同的种类;如何分配讲课和做题的时间;如何解决学生遇到的各式问题。一段时间后,团队内部达成基本统一的课堂教材和授课模式,并对家教老师进行星级考评。  暑假结束,他们教的学生人数已有160多人,从六年级到高三毕业班,几乎每个年级都有他们的学生。而依靠这第一份家教,夏乾良等人赚到了人生的第一桶金。  第二步入大学建立家教公司  进入复旦大学后,夏乾良和老同学筹划建立了咨询公司,主要业务就是家教业务。一个人做家教自由自在,可一个团队就有许多零零碎碎的事情。“我们要根据不同的学生分配老师、收集各高中的练习卷、谈论下一周的教学计划,整个过程和管理公司做生意没什么区别。”夏乾良感叹,要不是多年家教积累,管这么个公司还真是累得够呛。他认为,长时间的家教经历不仅教会了他们如何与人沟通,还让他们学会了如何合理且有效地安排工作。  曾经有名家长要求为孩子找一个全日制家教,但那个“小老师”一到客户家就直接给孩子上课,有时候学生做了2个小时功课他让学生休息一下看电视,有时因为有事迟到没有做满规定的时间,结果惹得孩子的家长颇为不满。经此教训,夏乾良决定让所有的老师在第一节课都先和学生、家长谈心,了解孩子的性格及家长的要求,双方沟通达成一致后上起课来就事半功倍。  第三步自己编写教辅  编教辅的念头来源于团队成员的一句玩笑,虽然对于这些大学生来说出书是第一遭,但他们每个人都是教学经验丰富的“小老师”,加上为学生上课时准备的经典例题,以及自己当年高三时的一些习题,“OK高考系列丛书”逐渐成型。  不过出书也不是把所有题目简单汇总在一起就可解决的,首先要和出版社进行洽谈。对出版社运作并不清楚的他们于是求助于图书代理公司。  由于缺乏资金,第一本《高考英语专项精炼》完全是依靠大家的力量白手起家。夏乾良告诉记者,当时没有钱请专业的照排公司,他们10多人就一人一台电脑,一字一字输入,再自己摸索学习排版软件。他们在学校旁边的招待所订了一间房,整整一个月的时间,10多个人加10多台电脑日夜不停地工作,累了困了就直接躺在地上休息。有时候一些语法他们也说不到点子上,于是便求助于母校的一些资深教师,让老师为自己的丛书出谋划策。他们的教辅问世后,首批5000本英语书没多久便销售一空,接着系列丛书的语文、数学两本也出版上架,短短半年内他们就取得10多万元的净利润。

责编 左移湘

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