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11日上午,骤雪初霁的亚布力银装素裹,一条条雪道好似玉带飘挂山岭,晶莹的冰挂和鲜艳的彩旗把亚布力打扮的格外美丽。“激情迎大冬”,“冰雪、青春、未来”,作为饮誉国内外的滑雪旅游圣地——亚布力正热情地张开双臂迎接全世界冰雪体育健儿的到来。栗战书冒雪考察了亚布力火车南站、山门广场、雪上竞赛指挥中心、国际广播电视中心和新濠中国度假村,还乘坐高山滑雪缆车登上山顶,亲自体验吊椅运行状况,检查雪场安全。随行的工作人员介绍说:“目前,亚布力的各项赛前准备工作全面完成,各部门、各单位和全体工作人员都很有信心把大冬会办出色、办完美!”。栗战书勉励大家说,大冬会现在已经拥有了以新濠中国度假村、雅旺斯会展中心、广电中心等为代表的一流硬件设施,关键的是要在软件服务上下功夫,要一切以赛事为中心,一切为了赛事,一切服务于赛事,全面做好赛会组织和接待服务工作,每一个环节都要确保无误。要千方百计保证赛会在消防、交通、卫生防疫等方面万无一失。要立足当前、放眼长远,谋划好后大冬会时代黑龙江冰雪旅游和体育产业的发展,为群众提供更多更好的体育公共服务,让人民分享体育发展成果。同时,要不断积累承办世界高水平、综合性冬季运动会的经验,为继续申办冬奥会创造条件、奠定基础。

本报讯西安华西大学日前推出万名学子“零学费”入学计划,今年新生只要申请“零学费”入学,家里不必供分文学费,假期学校组织统一打工,一半收入用来冲抵学费,一半收入学生个人留作生活费。除打工冲抵部分,学校采取减免政策,不再收取其余学费,因此上学不必贷款,毕业后也就不必还贷。

其实,北京如今的小升初政策,也是经历了几番波折。2001年,北京市将几十所高中改成示范校,这些示范校不再办初中学校。这些学校为了寻找到好生源,开始办分校或者特长班。于是,奥数、英语等各类特长成为进入名校的敲门砖。北京市掀起了“全民学奥数”的风潮。意识到这一点,北京市2005年叫停部分比赛,2006年把停办各类实验班提上工作日程,但这并没有使择校风刹车,却导致考试从公开走向地下。2007年出台的电子学籍和2008年出台的推优派位,对扼制择校仍然成效不大。

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科学发展观的“全面发展观”要求,我国的高校发展应当实现全面发展,即以发展创新文化为中心,全面推进高校实现培养人才、发展科学和服务社会的全方位发展,以最新的科学文化教育培养学生,使其自愿自觉地服务于社会;创造建设符合社会主义现代化建设需求的先进文化、和谐文化,自觉地把创新文化成果运用于社会发展,为我国社会主义建设提供精神、思想动力和先进的道德文化及正确的价值理念。

在复旦附中,像车锐这样的学生有一大批,理科尖子能吟诗诵词,文科尖子照样拿得出理科论文。学校创办60年来,始终强调培养学生扎实的综合素质。近年来,哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界著名高校频频到复旦附中招生,学校每年有10的毕业生进入英美法日顶尖高校;北大、清华、复旦、交大等国内名校也不断向复旦附中学生招手,学校每年有70的学生进入这些国内一流高等学府。

“沙盘疗法是我们把青少年工作专业化的一个过程。”2006年4月的一天,时任团鞍山市委学少部部长的尚燕宁被调任市青教办主任。同年,团辽宁省委号召全省市级团委接通12355热线,要求在心理咨询方面有专业人员。对心理咨询一窍不通的尚燕宁,开始与博士英才心理咨询学校、博爱心理咨询中心等机构密切接触。

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在我们幼儿园,前几天发生了这样一件事:一个班里,几个孩子使用剪刀不是很自如。老师观察到这个情况,就在教室的美劳角投放了一些剪贴材料,在颜色柔和的纸上,老师分别画了桃心、花瓣等孩子们比较喜欢的形状,孩子可以剪下来,在另一张颜色对比的底纸上进行拼、贴、画等。放置的第一天,才过了十来分钟,这些材料就被使用一空。原来,几名使用剪刀很熟练的小朋友发现了这些他们喜欢的颜色与图形,于是“先下手为强”。等那几位使用剪刀还不熟练、需要练习的小朋友来到美劳角时,材料盘里已经空空如也了。

1958年11月,中国核武器工程正式启动,大批建设者、科研工作者和解放军战士等,怀着对党和国家的无比忠诚,从祖国四面八方汇集到现青海原子城所在的核武器研制基地。1993年基地退役后整体交给青海省,成为世界上唯一一个主动退役核武器研制基地。退役后,此地被誉为“原子城”。2001年,青海原子城被国务院列为全国重点文物保护单位。2005年11月又被确定为全国爱国主义教育示范基地。

根据中国青少年研究中心的“未成年人权益状况调查”显示,34.0的学校将心理健康教育课列为必修课,14.3的学校将心理健康教育课列为选修课,32.6的学校开办了心理健康教育讲座,15.3的学校开展了心理健康教育方面的咨询和活动,7.5的学校配备了心理咨询室,只有3.8的学校没有任何形式的心理健康教育举措。

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“家长希望孩子进入名校接受良好的教育以改变未来的生存状态这本身无可厚非,但把孩子作为一种寄托家长希望抑或家长脸面的工具,而忽视孩子作为社会生命个体理应得到尊重的权利被剥夺,这是最可怕的。”樊正康认为,孩子不是家长的工具,虽然家长的初衷和良苦用心可以理解,但对孩子的未来家长只需引导,“孩子的成长过程不需要我们去包办和安排。”

这项计划还提出要在住宿、咨询服务等方面对留学生提供支持,使他们能专心学习。另外,企业界、学校和政府需要共同努力,进一步落实促进留学生在日本就业的政策。

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责编 左文亮

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