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今年的招生咨询活动比去年提前了一个月,招研咨询活动由教育部科技发展中心主办,中国教育网和中国教育在线承办。活动从6月14日在山东济南启动,先后在武汉、哈尔滨举行了三场,西安是第四站,接着还将在重庆、沈阳、郑州、南京和成都举行,一直到9月底结束。

  2003年底,由教育部、国家发改委、财政部等部门联合制定的《国家西部地区“两基”攻坚计划(2004-2007年)》审议通过,举全力决胜“两基”,一场声势浩大的“两基”攻坚战随之在西部打响。

据介绍,今后将建立以督导评价结果为主要依据的义务教育公报、通报、表彰制度,定期对区域和学校间的差距进行检测与分析,并将区域内义务教育均衡发展的督察评估结果作为评价各区县教育工作的重要指标和考核主要领导干部政绩的重要内容。对未履行义务教育各项保障职责的区县负责人以及市、区部门主管和责任人,依据新修订的《义务教育法》相关规定给予问责。

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报道说,台湾大学包办IF总积分第一名的十七个学科分别为:物理、化学、数学、地球科学、电机、信息、化工、土木、分子生物与遗传学、生物学、免疫与微生物、临床医学、药理与毒理、神经病学(心理学)、植物与动物科学、农业科学、以及生态(环境)学等。

该校土木建筑学院在本科生中实行“导师制”,对本科生进行人格塑造、学风引导和专业辅导,并根据每个学生的特点和专业特长,量身制定个人发展规划。许多学生表示,如果不是“导师制”的实行,作为本科生,几乎是不可能有如此多的机会接触、了解专业知识,尽早明确专业目标。

孟庆国介绍说,硕士点建立三年来,学校进行了一系列探索,推动学术性、职业性和师范性的有机结合。

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为此,国家财政每年用于义务教育的投入达数百亿元,并逐年增加。各地通过教师交流、对口支援等方式,加强对薄弱学校的建设,实现优质教育资源的共享。

2009年11月20日晚上6点多,于全旺随朱某前往延庆县刘斌堡乡观西沟村找张某解决孩子打架纠纷的事。在张某家门前,朱某与张某发生争执。于全旺见状持随身携带的折叠刀朝张某颈部猛刺一刀,将对方捅死。

华西都市报讯(记者肖笛)昨日(2日),记者从四川省教育考试院了解到,2011年全国硕士研究生报名确认工作日前结束,报考硕士研究生的人数与2010年同期相比,增加了4149人。在报考川内高校的考生中,考生低龄化特征明显,25岁以下的考生占总人数的81。

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7月22日上午,“八一”建军节前夕,军乐指挥家90华诞前夕,记者来到北京总政黄寺干休所,向这位老军人献上崇高的敬意和“罗浪军乐”的诗句。

(5)目前自学考试的多数专业都有实验课程和实践环节考核,考生选择的助学学校,是否具备较好的实验和实践环节考核条件,这也是考生完成学业必不可少的条件。

垫江县澄溪镇人和村5组约200名村民,居住在一座"孤岛"上面。“孤岛”龙溪河三面环抱,河面最宽处达到100多米,最窄处70米,水深4~7米。

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  我国高等教育进入大众化阶段以来,在大学教学评价方面进行了一系列改革。但面对大众化高等教育多元质量观的要求,今日大学教学评价还存在以下问题:从评价内容看,仍然存在过多偏重课本知识,忽视实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查;从评价标准看,仍然存在过多强调共性,忽略个体差异和个性化发展;从评价方法看,仍然存在以传统的纸笔考试为主,很少采用体现多元质量观要求的新评价手段与方法;从评价主体看,仍然存在单一化问题,忽视评价主体多元化,尚未形成多主体共同参与、交互作用的评价模式;从评价对象看,仍然存在忽视自我评价的价值,被评价者仍多处于消极被动地位;从评价过程看,仍然存在过于关注评价结果,没有实现真正意义上的形成性评价;从评价功能看,仍然存在过分强调精英教育的甄别与选拔功能,忽视以发展为核心的综合功能;从评价结果反馈看,仍然存在忽视评价者积极的反馈与被评价者积极的认同,使对评价结果反馈的反思、导向作用得不到充分的发挥,等等。

责编 左文亮

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