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在国家大力支持下,云南省2006年起全面实施农村教师“特岗计划”,目前已为边疆、少数民族及贫困地区农村学校补充特岗教师14460余名。

2006年11月26日下午3时许,在上海松江大学城的一个食堂里,复旦大学上海视觉艺术学院二年级学生汪洋与同学看到一个男青年窃得一名女大学生的手机后逃窜。他和同学紧追其后,在一个网吧的卫生间内将这名男青年韦风华抓获。不料,韦风华拔刀猛刺汪洋胸部后逃窜。当天下午3时40分,被送往医院的汪洋因失血过多,经抢救无效,光荣牺牲。

——改革开放深入推进。财税、金融、价格、行政管理等重点领域和关键环节的改革取得新突破。进出口贸易总额2.56万亿美元,增长17.8%。实际利用外商直接投资924亿美元。

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——选配优秀辅导员潜移默化带领学生成长。辅导员是各个高校系统中看似普通的岗位,却是一项“人心工程”,拔尖创新人才需要优秀的辅导员陪伴他们成长。现在“周恩来”班的辅导员王荣老师就是“杨廷宝”班成长为“周恩来”班的“功臣”,他几乎把全部心血都用在学生身上,他花了大量的业余时间与学生交流、与学生家长交流、关心每一位同学的健康成长,关心每一位家长的期待与焦虑。2003年,院里有一位学生的学习成绩急速下滑。该生第一学期高数考了90多分,第二学期只考了十几分。家长和授课教师都对这名同学的变化感到十分诧异,王荣得知这件事后,让这位同学搬到自己的宿舍,并不失时机地找他谈心。朝夕相处,王荣发现这名同学的萎靡不正不是因为放松对自己的要求,而是一种病理反应。因为,王荣发现他只要睡着了便很难被叫醒。通过翻阅资料,王荣了解到,这是抑郁症的临床表现。后来,到医院一查,这位同学果然是患上了抑郁症。还好发现及时,在心理疏导与药物的共同治疗下恢复了健康。在王荣的帮助下,这位学生很快走上了正常的生活轨道,如今已经参加工作,拥有幸福的家庭和称心的工作。这个学生的案例给了王老师很大的触动,他意识到作为一名辅导员,对学生的心理健康的关注非常重要,而这方面却容易被忽视。2004年4月起王老师参加了江苏省大学生心理健康教育的专业培训,获得江苏省大学生健康教育协会颁发的资格证书。2007年12月,江苏省第一家院系级的心理健康教育中心落户东南大学土木工程学院,王老师4年来的辛苦耕耘终于获得了收获的果实;王荣老师还经常根据学生的需要,为学生送上各种书籍:居易字写的不好,他就给居易送一本《席殊钢笔字帖》;曹轲喜欢历史,他给曹轲送了一本《大明王朝1566》;王路平对英语缺乏兴趣,他就给送一本《美丽英文》给她;汤顺成喜欢古典文学,王荣就给他送了一套《红楼梦》。

纪委书记刘武作专题讲话,要求以科学发展观为指导,从五方面进一步深入开展廉政反腐工作。一是贯彻执行年度党风廉政建设目标责任制,二是深化政务校务公开,三是加强信访办案,四是完善惩防体系,五是抓好政风行风建设和民主评议。并就2011年开展“不规范办学行为”专项整治,坚决遏制教育三乱作全面安排,一是建立行风建设责任制,法人负责、正反结合、纠建并举,二是建立办学行为规范制,依法办学、依法执教,三是建立师德师风评价机制,规范管理、科学育人,四是建立榜样激励机制,树立正气、榜样引路。通过这四种机制,实现职业环境的优化,推动教师职业道德的提升。

本报讯 (记者 郝文婷)近日,内蒙古农业大学农学院“内蒙古‘超级玉米’高产生理机制以及配套栽培技术”课题组,在教学农场试验田内开展高产攻关试验取得成功,实现实测籽粒产量每亩1158.9公斤。该成果通过了中国农业科学院及内蒙古自治区有关玉米专家的严格测产验收。

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在整个学习实践活动中,学校领导班子、各支部书记、各科室骨干充分发挥示范带头作用,做到了带头发言、带头写笔记、带头听意见、带头守纪律、带头搞整改。脚踏实地自觉学习,虚心诚恳接受监督,在学习调研和问题整改中,当先锋、争模范,激励了全体党员参与活动的积极性和自觉性,使活动顺利开展。

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在《中国儿童阅读6人谈》一书中,6位儿童文学作家和儿童阅读专家在求同存异的基础上,常常各执一词。他们中有讲故事讲得动情的梅子涵,有喜欢在讲话中高度概括的朱自强,有爱在讨论中提出“朴素思考”的彭懿,有用诚心品读儿童图书的阿甲,有憨厚中透着激情的王林,还有热情周到的徐冬梅。该书保留了专家们讨论问题时的现场感,读着他们你来我往的思想交锋,仿佛有身临其境的现场参与感。

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他说,目前我国农村义务教育体制实行“分级管理,以县为主”,农村义务教育的投入构成,只有8由中央财政支出,另外92则由各级地方财政支出,其中大部分由县级以下财政支出。相当一部分县级政府财力严重不足,尤其是税费改革后,农村义务教育经费投入明显捉襟见肘。地区间经济发展和财政收入的不平衡,决定了以县为主投入体制不能保证义务教育的均衡发展。

“从7月底开始参加国庆‘奥运方阵’的训练,我黑了许多,也瘦了许多,但这些都是值得的。”北京外国语大学阿拉伯语系研一学生张京晶的话语代表了参训大学生的心声。

中新网12月18日电据马来西亚《星洲日报》报道,马来西亚华校董事联合会总会(董总)署理主席邹寿汉说,华小筹款建校虽然艰辛,但在各方的谅解与配合下都能顺利完成,不曾发生不愉快的纠纷,教育部不应以不成理由的理由来限制华小的发展。

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可在应试教育“指挥棒”挥舞下,更多教育从业者成了“教书匠”,升学率造就出了“机械化老师”,模式答案培养出了“流水线思维”,择校费培养出了“校长企业家”。当今教育评价制度太需要制度突围,需要革故鼎新的勇气和胆略,这几乎是社会共识和改革方向。令人可喜的是,前不久,北京大学真正迈出关键性一步,实行了“全国39所中学推荐制”,虽然这一举措受到了一些质疑和批评,但也有更多的人期待这一次的改革能够成功。

责编 左汶骏

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